Az erősségek tudatosítását az alábbi feladat típusok támogatják legjobban.
Strukturált önismereti tevékenységek: Olyan felépített feladatok, amelyek célja, hogy a gyermekek felfedezzék saját „Elemüket” – azt a területet, ahol a természetes tehetségük és a személyes szenvedélyük találkozik.
Célzott foglalkozások: Ezek a foglalkozások kifejezetten arra irányulnak, hogy a gyermekek beazonosítsák erősségeiket, érdeklődési köreiket és fejlődési területeiket.
A saját potenciál kiaknázására épülő keretrendszer: A foglalkozások egyfajta strukturált keretet adnak a tanulóknak, amely segít nekik megérteni saját egyedi lehetőségeiket, túllépve a puszta magoláson és memorizáláson.
Konkrét gyakorlatok lehetnek például az „erősség-lista készítése” vagy a „sikernapló”.